Понятно, что не все дети увеличат скорость в 2 раза. Я сама преподаю скорочтение и мне любопытно, как так смело можно заявлять о 100 % увеличении скорости чтения у всех детей? Если только строго отбирать детей. Тогда смысл в курсах? Но ведь Вы родители хотите в это верить и верите. У меня не получается таких результатов. Но я и не обещаю их. Зато каждый ребёнок делает шажок в освоении техники и у каждого он своего размера. Кто то в 10 раз увеличивает скорость, а кто то текст начал понимать.

а ЗАЧЕМ? читать в 2 раза быстрее и акцентировать на этом. Не перебарщиваем ли мы с достигаторством?
Когда я был юн и школьник, то популярна была тема "чтения по диагонали" - этакое "научим чтоб не делать (зачем сидеть и читать внимательно), а получать".
С тех пор идем этим путем, эксплуатируя хотелки родительные "ваш будет лучше, быстрее, выше сильнее, а соседка от зависти подавится".

Школы скоропонимания появились бы...?

Masaru_Ibuka, так искренне завидую людям, которые знают все обо всем! Прям есть взвешенное-осмысленное-основанное на собственном опыте суждение (это ирония, если что)
По теме - ребенок сейчас в середине подобного курса, правда, не помню, по чьей методике. И представляете, задача "читать в два раза быстрее" - далеко не главная в нашем случае, а вот "повысить уровень внимательности и осознанности чтения" - это про нас. Пока о результатах сложно говорить, хотя некоторые я вижу - те задания, которые в начале курса выполнял с несколькими ошибками (как раз невнимательность), теперь делает без ошибок, например.
Правда, дома нужно заниматься, хоть 15-20 минут в день. Мой косяк, не всегда получается с ним посидеть. А там вдвоем, в принципе, можно домашку делать - есть задания на время (друг другу засекали время), ну и т.д.
Правда, думаю, зря мы в мае пошли на эти курсы, потому что сейчас каникулы начнутся - как поддерживать навык (если он появится)? Хотя, по причине давящей жабы (не 10 000 отдали, но все же и не три копейки), может, и буду летом его подпинывать, чтоб занимался.

Svetik-tik,

сейчас каникулы начнутся - как поддерживать навык (если он появится)?

Чтение, не...? не благодарите
Формируйте интерес к чтению через интересные книги с интересными историями...например
[Толстой Лев Николаевич. Первая русская книга для чтения (Весь текст) - ModernLib.Ru]: Ссылка
[Вторая русская книга для чтения. Толстой Лев Николаевич, скачать книгу бесплатно]: Ссылка

Безумно здорово осознавать , что есть такие школы!
Главное - навыки , которые развивают пригождаются в жизни!
Нужно вкладывать силы в развитие детей, чтобы они могли примени. Все в будущем
Ш. Ахмадуллин большой молодец , что создал такие методики !
Ждём открытия школы в Елабуге!

В образовательном центре ЮНИУМ сейчас идет набор в группы развития памяти и мышления, развития памяти и скорочтения. Два адресе: ул. Хохрякова, 10 и ул. Карнацевича, 14к2.
Как раз 29 и 30 сентября действуют скидки 50% на первые 4 недели обучения.

Вот тут - Ссылка отзывы о школе скорочтения Шамиля Ахмадуллина в Иваново. У нас открылась чуть больше года назад.

Школу по скоропониманию посоветуйте

Masaru_Ibuka, лучше , чем бибрейн пока не встречал. Основана на разработках Олега Андреева из лохматых годов.

Как можно доверить обучение своего ребёнка по методике человека, который несёт околонаучный бред? У логопедов волосы на голове встают от его рассуждений о фонетике. О ее роли в обучении. Шамиль гордо заявляет, что пишет с ошибками. И виной этому Букварь, по которому он учился.

Ахмадуллин появился в нужное время и в нужный час. У большинства детей проблемы с чтением, вниманием и т.д., поэтому он окучивает родителей своими школами и книгами. Снял сливки с известных методик и выдаёт за свои. Шарлатан. Он настолько безграмотен, что диву даёшься, как же он сдавал экзамены по русскому языку в школе, в вузе? Зато других учит писать без ошибок. Что же себе не поможет своими методиками?

Здравствуйте. Меня зовут Светлана. Я бывший педагог Школы скорочтения и развития памяти Шамиля Ахмадуллина.
Вообще-то я педагог с 25-летним стажем работы, учитель начальных классов. Знаю все секреты и приёмы, как повысить технику чтения и научить понимать прочитанное. Знаю, почему в школе не всегда удаётся добиться высоких результатов в этом вопросе. И точно знаю, что за 10 занятий получить устойчивый долговременный результат нереально.
Однако, растущая популярность школ скорочтения заставила меня засомневаться, а всё ли я знаю? Может, и правда, появилась какая-то неслыханная методика, по которой дети за 10 занятий начинают читать в 5-10 раз быстрее да ещё (не может быть!!!) всё понимают.
Я устроилась на работу в одну из школ с искренней надеждой овладеть этой фантастической методикой!
Мне хватило месяца, чтобы понять следующее:
1) школы скорочтения эффективны только для взрослых и очень мотивированных детей начиная со старших классов, так как методики скорочтения детям более младшего возраста сложны в применении, а значит, и результатов не будет
2) понимать прочитанное на курсах скорочтения детей не учат; скорее идёт натаскивание на механическое запоминание отдельных фактов в тексте (кого как зовут, кто что делал и т.д.)
3) 10 занятий - это ни о чём. Чтобы был хоть какой-то положительный результат, необходимо тренироваться дома, и тренироваться много, а это не всем детям и родителям подходит (и потом, что это за курсы, где основное обучение происходит дома?)
4) единичные фантастические результаты случаются, если соблюдаются три важных условия:
- ребёнок сильно мотивирован и готов заниматься часами, даже через силу (поверьте, чтение с помощью приёмов скорочтения - не очень увлекательное занятие)
- ребёнок уже хорошо читает (по нормам чтения для каждого класса)
- ребёнок уже владеет навыками осознанного чтения и алгоритмом пересказа художественного текста.
И самое важное. В школе скорочтения дают алгоритмы действий, приёмы. Отработка навыка скорочтения ложится целиком на плечи родителей уже после прохождения курса. Вы готовы к этому? А ваш ребёнок готов?
Вот такие выводы. А решение, конечно же, за вами.

Гость (213.24.*.*), я не педагог , но когда в моём окружении стали часто говорить о таких школах и занятиях для детей младшего школьного возраста, мне стало любопытно. я полезла изучать этот вопрос: И с точки зрения методик, и с точки зрения отзывов и особенно важно отзывы от специалистов, педагогов. Чтоб без хайпа и рекламы изучить для себя этот вопрос. В итоге пришла точно таким же выводам.

Гость (213.24.*.*), А мы обучаемся менталке в Академии Ментальной Арифметики GyMind прямо онлайн.

Считаю, что за Менталкой будущее. Мы с сыном занимаемся Ментальной арифметикой уже 3 месяц онлайн. Это очень удобно (можно в любое время заходить через комп или телефон). Не надо никуда ехать. Просто один раз заплатила за курс и теперь он навсегда с нами. Они еще и подарки рассылают и дают бесплатный доступ к тренажерам на 5 недель

Занятия проходят на платформе обучения. Там у них отрыты уроки с домашними заданиями. Есть чат, где эксперт помогает в трудностях и подсказывает.



А главное ребенку очень нравится заниматься, с удовольствием. А главное мне нравятся результаты! Были троечниками, а теперь твердая четверка по математике. Рады и я и учителя. Даже сказали, что пошлют нас на олимпиаду по математике (раньше ни в чем не участвовали). Ребенок изменился. Целыми днями ходит и считает что то там в уме. У них есть сайт доступный очень mymentalschool.ru

Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*), Гость (176.49.*.*),

Гость (176.49.*.*)
Как можно доверить обучение своего ребёнка по методике человека, который несёт околонаучный бред? У логопедов волосы на голове встают от его рассуждений о фонетике. О ее роли в обучении. Шамиль гордо заявляет, что пишет с ошибками. И виной этому Букварь, по которому он учился.

Гость (5.140.*.*)
Ахмадуллин появился в нужное время и в нужный час. У большинства детей проблемы с чтением, вниманием и т.д., поэтому он окучивает родителей своими школами и книгами. Снял сливки с известных методик и выдаёт за свои. Шарлатан. Он настолько безграмотен, что диву даёшься, как же он сдавал экзамены по русскому языку в школе, в вузе? Зато других учит писать без ошибок. Что же себе не поможет своими методиками?

Гость (5.140.*.*)
Ахмадуллин появился в нужное время и в нужный час. У большинства детей проблемы с чтением, вниманием и т.д., поэтому он окучивает родителей своими школами и книгами. Снял сливки с известных методик и выдаёт за свои. Шарлатан. Он настолько безграмотен, что диву даёшься, как же он сдавал экзамены по русскому языку в школе, в вузе? Зато других учит писать без ошибок. Что же себе не поможет своими методиками?

Гость (5.140.*.*), Гость (5.140.*.*), Гость (5.140.*.*), Гость (5.140.*.*), Гость (5.140.*.*), Гость (5.140.*.*),