Главная /  Конференции / Психология / Калиниченко Ольга Анатольевна
Калиниченко Ольга Анатольевна
Клинический психолог

Калиниченко Ольга Анатольевна - Клинический психолог

Проблемы психического развития детей

Ольга Анатольевна в 1988 году окончила Харьковский государственный университет им. А.М. Горького по специальности «Психолог, преподаватель психологии». Специализировалась по медицинской психологии в 1989 году на курсе усовершенствования «Психотерапия и медицинская психология» в Ленинградском государственном институте усовершенствования врачей им. С.М. Кирова. В 1999 году обучалась на цикле усовершенствования «Клиническая психотерапия» в Санкт-Петербургском научно-исследовательском психоневрологическом институте им. В.М. Бехтерева. В 2006 году прошла профессиональную переподготовку в ГОУ ВПО Тюменской государственной медицинской академии Госздрава по программе дополнительного профессионального образования «Клиническая психология».
Имеет сертификаты обучения по следующим программам: «Семейная психотерапия», «Последствия травматического опыта для ребёнка и психотерапевтическое сопровождение ребёнка с последствиями травмы» (1999 г.), «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей» (2011 г.), «Современные подходы к диагностике и коррекции расстройств аутистического спектра в детском возрасте» (2012 г.), марафон РИА Новости совместно с израильской группой «Суламот» «Спектр аутизма. Дислексия. (Санкт-Петербург, 2012 г.), «Суицидальное поведение детей и подростков» (2012 г.) и другие.

Стаж работы в качестве психолога - более 25 лет, 10-летний стаж преподавательской деятельности на кафедре психиатрии, наркологии и психотерапии ФПК и ППС Тюменской государственной медицинской академии.

Консультирует взрослых и подростков, проводит коррекционные индивидуальные и групповые занятия с детьми в Академическом центре семейной психологии. В настоящее время ведет Родительскую школу в ГБУЗ ТО «ОКПБ» для семей, воспитывающих ребенка с аутистическими чертами.

Полезна: 71 голос Не полезна: 5 голосов

Психология

Вопросы и ответы (452):

:);)8-*:-0:lol::bravo:*Yahoo!**Thumbs_up*8-D:fire:@}->-+<<-<-:-*:love::-{}0:-)m(_)m:-&8-/:-?:-/:-(>-(:-@(N)8-O//))))):,(:bad::-8*:-)*plus*-_-о_о:-;[I-O#_#>-<*zlob**shut_up*%-6:-!*¬*!_!:~(_SOS_:stop::cheсk:
Вы можете ввести URL ссылку на картинку:
Или загрузите ее с вашего компьютера:

Защита от спама *:
Лена18 сентября в 16:41
Здравствуйте, вы ответили мне на письмо, спасибо , но скажите к кому лучше обратиться ? сентября в 14:53
Добрый день!дочке 12 лет в детсве стоял диагноз ожирение,врач посоветовала диету..ввели ограничения,за два года масса вошла в норму и вот летом я стала назодить записи о водной диете для похудения и отказ от пищи иногда,но потом стало больше отказа от пищи и сейчас отказ от питания в школе и завтрака ( порой ужина)приходит со школы и говорит покупала булочку и все( не заствить, но однажды я взяла в тц и решила купить,что то в кафе,она много поела,но потом я обнаружила слабительные таблетки ((((мы общались с ней,но она кричала вы достали заставлять меня кушать ,дальше мы обнаружили царапины на теле,муж стал давить на нее,от падения такое не получилось бы и она заплака и сказала,что сделала сама порезы сделала от психоза,посеветуйте как нам общаться теперь,идти к психиатру дочь отказыветсч ,считает все нормально.,Я могу сказать отберу телефон ,если не будет кушать? Или нам не давить на нее?
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Лена18 сентября в 16:41
Добрый вечер. В городе хороших врачей-психотерапевтов, которые работают с детьми и подростками, много. Некоторые принимают в частных центрах (Семашко Е.Ю., Чернышова Л.В.), к некоторым можно попасть по медполису (Козлова М.А., Велычко А.В.).
Ольга13 сентября в 14:27
Добрый день. Сыну 14 лет и он постоянно выпрашивает к себе жалость, ни когда не признает свою вину и чуть какая ссора, то сразу родители самые ужасные, он ни кому не нужен, и все его не наводят. Причем я не считаю, что это переходный возраст, потому что на моей памяти это было так всегда! Что делать с этим "синдромом жертвы", уже надоело слушать про то как ему вечно не везёт и он самый невезучий человек в жизни.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Ольга13 сентября в 14:27
Добрый день. Похоже, вашему сыну не удается ощутить себя достаточно сильным и умелым. Он нуждается, чтобы кто-то со стороны подтверждал ему, что он сможет, справится с трудностями или даже просто со своими текущими делами. Иной раз это внешнее подтверждение дети «вымогают» у родителей принижением себя в надежде на родительское «опровержение» тип «да, нет, ты у нас хороший …умный, смелый, находчивый и т.п.». Вашему сыну пора учиться самому себя настраивать, стимулировать и поддерживать. 14 лет - как раз подходящий возраст для развития и тренировки своей автономии. Обязательное условие – автономия и самостоятельность тренируются в реальных делах, действиях. Родителям важно вовремя отойти в сторону и удерживаться от того, чтобы «обслуживать» нужды и потребности своего подросшего ребенка, не делать и не контролировать за него ЕГО ДЕЛА.
А когда сан начинает жаловаться, что ему «вечно не везёт и он самый невезучий человек в жизни», спрашивайте его, «Как он мог бы на это повлиять, что он намерен сделать, чтобы это изменить?». Предложите ему начать действовать с чего-то конкретного в его реальной ситуации (например, в успеваемости по какому-то предмету, или в поддержании дружеских отношений с конкретным одноклассником и т.п.) в зависимости от того, на что, он жалуется вам в данный момент.
Уверена, у вас получится!

Вот здесь на моей рабочей страничке можно найти мои статьи на тему "Уточнения о подростках и их родителях" Ссылка
Лена12 сентября в 14:53
Добрый день!дочке 12 лет в детсве стоял диагноз ожирение,врач посоветовала диету..ввели ограничения,за два года масса вошла в норму и вот летом я стала назодить записи о водной диете для похудения и отказ от пищи иногда,но потом стало больше отказа от пищи и сейчас отказ от питания в школе и завтрака ( порой ужина)приходит со школы и говорит покупала булочку и все( не заствить, но однажды я взяла в тц и решила купить,что то в кафе,она много поела,но потом я обнаружила слабительные таблетки ((((мы общались с ней,но она кричала вы достали заставлять меня кушать ,дальше мы обнаружили царапины на теле,муж стал давить на нее,от падения такое не получилось бы и она заплака и сказала,что сделала сама порезы сделала от психоза,посеветуйте как нам общаться теперь,идти к психиатру дочь отказыветсч ,считает все нормально.,Я могу сказать отберу телефон ,если не будет кушать? Или нам не давить на нее?
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Лена12 сентября в 14:53
Здравствуйте. Понимаю вашу тревогу. Мне представляется, что дело действительно серьезное, и помощь специалистов необходима. Попробуйте уговорить дочь сходить к психотерапевту. Если она режет себе руки, значит, ее душевная боль сильная и дочь по-другому справиться с нею не может. Скажите, что психотерапевт поможет найти способы облегчить её переживания, уменьшить накал негативных эмоций. Разговор со специалистом будет важен и вам с мужем - поможет деликатно (без психологического насилия) решить вопрос с питанием дочери.
Такое вмешательство вашей девочки в собственное здоровье (слабительное, водные и тому подобные диеты без консультаций врача) опасно.
Подростковому возрасту свойственно предвзятое отношение к внешнему виду. Подростки часто недовольны своей внешностью и пытаются скорректировать себя. Так они создают «образ себя». Однако, кроме внешности нужно развивать в себе и другие стороны – умение ладить с людьми, самоорганизовывать себя для достижения своих целей в какой-то деятельности, заботится о своих личностных качествах. Если девушка «застревает» только на своем внешнем виде и не развивает другие свои стороны, то, можно подумать об искажении личностного, психического развития, которое должно происходить в этом возрасте.
Вы забили тревогу не зря, и я, думаю, не поздно, исправить положение дел еще можно.
Natasolnishko07 сентября в 15:33
Добрый лень Ольга Анатольевна!
Дочери 17 лет. в последнее время стала более замкнутой, переживательной, не довольной собой (именно внутренними качествами) и очень эгоистичной, находит в себе только отрицательные стороны и при этом она сама их видит и это ее не устраивает, но ничего не может с этим поделать. Мы с ней часто беседуем, она открывается, но как то не получатся выйти ей из гнетущего состояния. Ничего ее не радует и не приносит большого удовольствия ( при всем при этом она успешно сдала экзамены и поступила в ВУЗ, о котором мечтала)
Готовы прийти на консультацию.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Natasolnishko07 сентября в 15:33
Добрый день. Предложите дочери прийти на консультацию. Буду рада ей помочь. Очно принимаю по адресу Минская, 67, строение 1 (отдельное крыльцо "смотрит" на ул. Котовского) телефон для записи на встречу 90-02-03. На первой встрече вам необходимо быть вместе с ней, т.к. она еще несовершеннолетняя.
Лариса03 июля в 02:05
Здравствуйте, помогите пожалуйста. Старший сын подросток, почти 16 лет. В последнее время перестал общаться с одноклассниками от слова «совсем», дома тоже закроется в своей комнате, чтоб на него никто не смотрел, мол не люблю когда на меня смотрят. При этом у него какая-то паранойя по поводу своего внешнего вида, он просто помешан на этом, грубо говоря, чтоб выйти вынести мусор он сходит в душ, уложит волосы и только тогда принарядившись выйдет из дома. У меня складывается мнение, что в его голове стереотип о том, что все пристально смотрят на него и оценивают. Может с утра до ночи сидеть в компьютере/телефоне, при этом доступа у нас родителей к его гаджетам нет. У него на все один ответ - «Я просто делаю то, что я хочу». Раньше был обычный ребёнок. Я даже у него у самого спрашиваю, Ярослав, в какой момент и что произошло, что ты стал таким замкнутым, что мы не так делаем? Ответ: просто я однажды понял, что так жить лучше! В этом году он у нас поступает в колледж после 9 класса, а мы сами живем в другом регионе, и мне страшно его оставлять одного в городе. Помогите пожалуйста, может как-то можно решить нашу проблему.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Лариса03 июля в 02:05
Прошу меня простить, что не могу пока ответить на ваш вопрос. Нет доступа к компьютеру до 1 августа.
Liss@18 июня в 14:02
Добрый день, помогите пожалуйста. Сыну почти 10 лет он достаточно умный мальчик, еще пару лет назад был добрым и отзывчивым. В школе учитель все время говорит голова хорошо работает но поведение не выносимое, так же ходит в еврошколу там тоже хвалят знания и тоже жалуются на поведение. Он не драчливый не конфликтует ни с кем в школе со сверстниками. если описать одним словом то он Шкодливый. Но последний год он перестал вообще слушаться. Любые наказания ввиде лишения эл.устройств он отвечает ну и не надо, а потом ходит весь день и ноет что ему скучно и специально провоцирует меня или отца. Стал очень часто врать даже по мелочам. За вранье и не послушание его отец и лупил и в угол ставил я с ним разговариваю и спрашиваю разве тебе нравиться что с тобой так поступают а он отвечает ну и что я потерплю. Если делает что то что нельзя я ему говорю об этом а он в наглую смотрит на меня и продолжает делать. В итоге он у нас почти постоянно за что то наказан. У нас есть еще младший сын ему 4.5 года и он глядя на старшего брата тоже стал огрызаться нам. Бабушки раньше его постоянно защищали говорили нам что зачем вы так строго с ним а сейчас когда он и бабушкам стал огрызаться они жалуются нам. Стал очень ленивым хотя раньше постоянно предлагал помощь. И с братом у них сейчас постоянные конфликты, постоянно дерутся и все делят ни минуты тишины если они вместе. Пробовали с ним по другому, разрешили ему телефон, компьютер, приставку но сказали сначала ты выполняешь д/з а потом можешь этим всем воспользоваться так в итоге он если долго занят уроками и понимает что у него останется мало времени на развлечения он выполнял д/з тяп-ляп или вовсе мог соврать что не задали.
ВлюбчиваяВорона16 марта в 16:36
Ольга Анатольевна, добрый день. Сыну 10 лет, 4 класс школы. Умный, развитый, вежливый... был до недавнего времени. Теперь Сам ничего не рассказывает про школу, просто не хочет ходить в нее, все, что связано со школой вызывает отрицательные эмоции. Узнала, что нецензурно выражается, игнорирует просьбы учителя, грубит, хамит (только в школе), появилась лень и отсутствие желания что-либо делать. Связала это с появление компьютера в его жизни недавно, игры были дозированы, но похоже это не помогло. В настоящее время компьютер убрали. Одноклассники говорят родителям, что из-за моего сына в школу ходить не хотят, что он им неприятен. Он отказывался исправлять после уроков оценку, пытался просто убежать домой, но его поймали одноклассники, притащили в класс насильно, посадили за парту, обзывались. Учитель все это видела, но не вмешалась. В итоге истерика у ребенка и снова побег из школы. Хорошо хоть домой прибежал. Как помочь сыну? что это? начало переходного возраста? К кому обратиться и надо ли?
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  ВлюбчиваяВорона16 марта в 16:36
Возобновляю очные приемы с 19 мая 2020. Записаться можно по т. 90-02-03.
Наталья26 февраля в 09:17
Добрый день, Ольга Анатольевна. Сыну 19 лет, начал играть, ставит ставки на спорт. К кому можно обратится, посоветуйте.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Наталья26 февраля в 09:17
Здравствуйте. Беспокоится ли сын сам по этому поводу, считает ли "ставки на спорт" для себя проблемной темой? Рекомендую сходить на консультацию к психотерапевту. У нас принимает Бухна Андрей Георгиевич. Запись к нему по т. 90-02-03. Лучше, чтобы не только вы получили консультацию, но и ваш сын.
Наталья19 февраля в 11:49
Здравствуйте, Ольга Анатольевна, подскажите пожалуйста. Дочке 9 лет, стали беспокоить страхи пожара и смерти близких т.е меня и ее. Постоянно спрашивает: а не умрем ли мы, а не случится ли пожар. 2 года назад у родителей был пожар, она все это видела, наверное испытала шок. И также в этот год умерли любимая бабушка и прабабушка с интервалом в 6 месяцев, тоже стресс. Раньше она конечно спрашивала о сметри, я ей отвечала, что когда-то все умрут. А сейчас она говорит эти мысли постоянно в голове и не может переключиться. Сон у дочки в норме, дома остается, коммуникабельная, не закрытая, очень активная. Спасибо заранее за ответ.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  Наталья19 февраля в 11:49
Добрый день. По вашему описанию переживаний дочери можно предположить, что она пережила травматичный для себя опыт (и пожар, и смерть близких ей людей) и пока не смогла с ним справиться самостоятельно. Думаю, что лучше провести очную консультацию, чтобы определить, какие именно впечатления не переработаны ее психикой.
Ниже я приведу вам для ознакомления часть статьи о том, что требуется делать взрослым при смерти близких для ребенка людей. Но в каждом случае для каждого ребенка ищется индивидуальный подход, поэтому, приглашаю вас с дочерью к себе на консультацию (ул. Минская, 67, стр. 1, запись по телефону 90-02-03).
«Помощь ребенку при смерти близких.
Есть три фактора, влияющих на восприятие человеком, в том числе ребёнком, смерти:
А) Конфронтация с идеей собственной смерти (понимание того, что "я тоже умру" и переживание этого факта);
Б) Собственно утрата, потеря субъекта отношений;
В) Системные изменения в связи с утратой одного из членов системы ("мир пошатнулся”, а то и “рухнул").
При сообщении ребенку о смерти близкого человека нужно учитывать, что в разном возрасте разные факторы имеют разное значение:
До трех лет ребенку нужно ответить на вопросы, кто и как будет заботиться о нем. Смерть близких в этом возрасте может помочь пережить только любовь, хороший уход и забота.
Для ребёнка 4-7 лет: системный фактор тоже доминирует, но появляются дополнительные нюансы: здесь очень сильно в силу возраста переживание собственной смерти (именно в этот период ребёнок, собственно, начинает осмысливать смерть).
Ребенку не безразлично, что будет с вещами умершего взрослого, поскольку он в этом возрасте в значительной степени ассоциирует человека и его вещи. Он может прямо спрашивать "А куда денутся дедушкины тапочки?", например. Это не означает, что он хочет оставить их себе (так это часто трактуют взрослые), скорее, он хочет узнать, что будет с дедушкой – так как тапочки это как бы его часть. Необходимо максимально объяснить бытовую и практическую часть.
Не надо излишне эмоционально высказывать сочувствие, это может сильно напугать. Кроме того, в этот момент ребёнок чувствует себя растерянным, регрессирует, и чужие сильные, разрушительные чувства топят его в этом состоянии ещё глубже.
Обычно есть период некоторой адаптации, нужно дать ребенку с утратой. Ребенок может сильно плакать, а может вести себя как обычно, и это шокирует взрослых, которые считают его бессердечным. Напрасно: ребёнок поглощен работой, которую он проделывает в этот момент по воссозданию своего мира, он нуждается не в переживании горя, а в восстановлении своего мира. Восстановление целостности мира более важный (с точки зрения психологической реальности) процесс, чем переживание утраты… Важно через некоторое время свозить ребенка на кладбище или место, где оборвалась их жизнь, отнести цветы.

Общие рекомендации поддержки ребенка, пережившего эмоциональное потрясение:
Давайте понять ребенку, что он всегда может к вам обратиться.
Не запрещайте ему плакать, злиться, грустить, радоваться – проявлять все чувства. Замечайте, ЧТО с ним происходит, озвучивайте «события» его внутреннего мира. Утешайте его, а не наказывайте, когда ему сложно, когда он ошибается, когда потерпел неудачу, так он разовьет у себя умение поддерживать себя и других в трудных ситуациях. Интересуйтесь его выбором - тем, что ему нравится, тем, что он хочет, в чем нуждается. Так он обретет способность заботиться о себе и учитывать нужды других. Спокойно относитесь к тому, что он может не любить то, что любите вы, не хотеть того, что хотите вы. Так он учится отличать свои собственные желания от желаний и ожиданий других людей. Разрешайте ему иногда не соглашаться с вами, принимайте его отказ, выслушивайте его аргументы. Так у него появится умение говорить «нет» и отстаивать свое мнение. Предоставляете ему свободу, вовремя уменьшайте контроль, доверяйте самому принимать решения о его делах соответственно его возрасту. Не ставьте «условия» своего хорошего отношения к нему, не говорите, что любите за что-то. Так у него появляется чувство самоценности. Чаще присутствуйте рядом с ребенком всем своим существом, не отвлекаясь на гаджеты, телефонные разговоры, телевизор. Так он учится совместности с другим человеком».
She12 февраля в 01:19
Здравствуйте! Мальчик 5 лет, очень тяжело справляется с эмоциями, с неудачами, совсем не воспринимает критику. С самого раннего возраста на любое замечание типа "Держись за перила - здесь очень сколько" падает на пол, ступеньки и ревёт, бъется головой. Сейчас из-за ступенек уже плакать не будет, но проблема остаётся. "Ты меня ругаешь, значит я тебе не нужен", и опять битьё головой, или руками по голове. Обнимаю его каждый день, каждый день говорю, что люблю его. "Я буду стучать головой, на голове будет трещина, потом побежит кровь, и я умру, и ты будешь плакать" или "Я пойду на улицу без куртки и замерзну". Цифры, буквы знает почти все, хотя специально не занимались, всё в процессе игры. Словарный запас, как говорит воспитатель, большой. Усидчивости нет совсем, не может ни на чём долго состедоточиться. Раскраски превращаются в размазывание понравившийся краски, рисование по линиям - в черкатню, лепка - в раскатку "колбасок". Любая мелкая неудача и снова на пол – "Ну вот, у меня ничего не получается", "Ну вот, я опоздал". В командных играх участвовать не получается, потому что там правила, а правила он предпочитает свои, и постоянно готов их менять в зависимости от положения. Соперник может получить тумаки и оскорбления. Замечание по ходу занятия от воспитателя или тренера, приводит к забастовке и слезам. Мне страшно думать, о будущем, как с ребенком справляться в 10-15 лет, если сейчас порой на ор срываюсь, чтоб принудить к чему-либо. И в результате получаю "Я умру, а ты будешь плакать"
Скажите пожалуйста, куда, к кому лучше обратиться.
Калиниченко Ольга Анатольевна Ответ  She12 февраля в 01:19
Здравствуйте. Думаю, лучше всего начать с консультации врача, чтобы диагностировать причины расстройства эмоций и поведения) . Потом на фоне получаемого лечения (если оно потребуется) понадобиться заниматься с детским психологом или психотерапевтом, для формирования поведения, соответствующего возрасту, навыков саморегуляции и способов справляться со своими эмоциями. Вы тоже должны получить рекомендации по подходящим вашему ребенку родительским тактикам. Приглашаю ваш в центр, где я работаю. Весь этот комплекс помощи можно получить у нас - в Академическом центре семейной психологии и медицины (ул. Минская, 67, строение 1, т. 90-02-03). Рекомендую попасть к врачам Ю.В. Волковой или к Н.И. Куценко.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > [46]
Все консультации носят рекомендательный характер и не могут заменить очную консультацию.
В случае проблем со здоровьем, если вопрос требует безотлагательного решения, сразу
обратитесь к специалисту или вызовите скорую помощь.
Голосуем!
Какое обучение Вы считаете лучшим вариантом?
81% классическое очное обучение
3% дистанционный формат
12% сочетание очного и дистанционного
4% семейное обучение
0% другое (ответ в комментариях)
Академический центр семейной психологии и медицины

Консультации психолога. Психоаналитика. Индивидуальные и групповые занятия для детей от 0 до 18 (коррекция СДВ, неврозов). Профосмотры. Прием взрослых. Анонимно.

Подробные условия