Как сделать изучение искусства интересной игрой

Многие родители активно занимаются развитием маленьких детей — масса курсов формата «мама и ребёнок» работает именно на эту аудиторию. Наш блогер Софья Тимец занимается с ребёнком дома и считает, что главное в знакомстве детей с искусством — не пытаться читать ему лекции.

= Цель занятий

Я не мечтаю вырастить из ребенка искусствоведа, у меня нет цели вложить в его голову названия картин и имена художников. Мне хочется, прежде всего, развить в ребенке интерес и любовь к искусству. Чтобы глядя на картину, он был в состоянии самостоятельно, путем логичных размышлений, найти ответ на вопрос — что нам хотел сказать автор, в чем смысл этого полотна. Будет здорово, если ребенок сможет видеть не только детали, но и воспринимать картину целиком, понимать взаимосвязи между персонажами и предметами.

= Наши правила

1. Регулярность? Нет, не слышали! Мы занимаемся только, когда ребенок сам проявляет интерес. Если этого не происходит длительное время, я пробую его заинтересовать разными «хитрыми» способами. Например, могу подсунуть карточку с репродукцией (по теме) во время игры или же в разговоре упомянуть картину, которую мы видели с ним недавно.

2. Никаких хронологий. Я не знакомлю ребенка с определенными эпохами, стилями и направлениями; хронология для наших занятий так же не важна. Сейчас мы лишь говорим о сюжете картины, основных цветах и изображенных предметах.

3. Лучше меньше? За одно занятие мы рассматриваем от трех до шести картин. Мне кажется, этого хватает, чтобы ребенок мог уловить суть и не потерять интерес.

4. Импровизируйте. У меня не всегда получается познакомиться с картиной заранее, прежде чем показать ее ребенку и рассказать о ней. Так как занятия часто носят спонтанный характер, то и беседы о картинах выходят разными. Но если я готовлю занятие по определенной теме, то в помощь идут разнообразные пособия и книги.

5. Притянуть за уши. По сути любое занятие творчеством можно развить в знакомство с живописью. Сделали аппликацию, нарисовали или вылепили из пластилина дерево — тут же обсудим время года и посмотрим на соответствующие репродукции.

6. Увидеть вживую. Уверена, одними домашними занятиями ограничиваться не стоит. Наверняка в вашем городе найдется хоть один музей, художественная галерея или временная выставка.

Что мы делаем

1. В первую очередь это тематические выставки! Сейчас это самый подходящий способ знакомства ребенка с живописью. Сын сам время от времени обращает на них внимание, задает вопросы, а наши разговоры я перевожу в игру «Найди и покажи».

2. Кроме домашних выставок я сама делаю альбомы с репродукциями. Сын сам выбирает те картины, которые ему нравятся, мы идем в типографию и распечатываем их. Это могут быть репродукции разных эпох, стилей, стран. Альбом лежит в легкодоступном месте, так что ребенок может в любой удобный момент его достать и просмотреть.

3. У нас имеется уже три набора карточек для мемори-игр. Пока мы просто раскладываем их на полу и рассматриваем понравившиеся (самые удачные потом отправятся в наш искусствоведческий альбом с репродукциями).

4. Книги по искусству для детей. У нас их достаточно, о многих из них я пишу на сайте mamarts.com в разделе «Книги для малышей об искусстве». Читаем их не каждый день, но хотя бы раз в неделю я стараюсь достать любую и немного полистать вместе с ребёнком.

5. Существует множество игр, в которых можно так или иначе использовать репродукции картин. В следующей статье я обязательно поделюсь с Вами самыми интересными из них.

Софья Тимец

по материалам группы Дети дома

Распечатать