Всем доброго дня! Мамочки, нет ли у ваших детей разочарование от учебы в гим. ТГУ? Мой ребенок говорит, что не видит разницы между нашей школой и гимназией. У меня были опасения, что уходя из сильной школы, не заметим результата, вот оно и пришло время. Что делать? Не знаю, что посоветовать ребенку//)))))

[b]Nadya80[/b], а в какой Вы школе учились до этого?

Тоже интересно. И в каком сейчас классе? Я слышала, что наоборот многие жалуются, что тяжело учиться после школы. Мой, вроде, всем доволен. В школу точно бы не вернулся.

[quote=pimka]Тоже интересно. И в каком сейчас классе? Я слышала, что наоборот многие жалуются, что тяжело учиться после школы. Мой, вроде, всем доволен. В школу точно бы не вернулся. [/quote]*plus*

[b]pimka[/b], сейчас в 10 кл. учимся. Да, задают много, но ребенок справляется, поэтому и возникают такие мысли. Удивлялась, когда в начале года слышала от детей(физиков), что они ожидали большего, а теперь вот и до нас докатилось(у нас другой профиль). Я себя все таки успокаиваю, что это просто весна.

[b]Nadya80[/b], озвучьте, пжл, школу из которой Вы ушли :-;[

[b]Nadya80[/b], У Вас, если не ошибаюсь, ребёнок олимпиадник. Поэтому большинству Вас не понять)) уровень другой)) Но с вас и спрос выше)) И что значит ребёнок справляется? Победитель всех олимпиад, где участвует?))

[b]richmama[/b], в олимпиадах и в своей школе участвовали. Здесь я думаю другое, большая связь с бывшими учителями, ходит к ним по субботам, занимается дополнительно, вот и скучает видимо по общению (ребенок - настроения).

[b]strogajamama[/b], [quote=strogajamama][quote=kseniya_l0504][b]strogajamama[/b], то есть, если я живу в селе в другом районе, то приглашение нет шансов получить?[/quote] Почему? Для участия в олимпиадах и конкурсах, по результатам которых может идти зачисление на бюджет, неважно, где вы живёте. Участвуйте, побеждайте. Получайте свидетельства участника, призера, победителя. Есть несколько хороших учебных заведений при ВУЗах Тюмени и ещё больше - в Екате, где вас с олимпиадными баллами и сертификатами вполне могут рассмотреть в качестве претендента на бюджетное место. Но для этого в любом случае надо как-то "заявить миру" о своих способностях и возможностях. Если такой путь невозможен, подобных достижений нет, но есть стремление и способности - пожалуйста, дорога никому не закрыта, в дни приема вступительных испытаний обязательно с полным набором указанных документов приезжаете и пишете вместе со всеми вступительные работы. Просто тогда вы не можете претендовать на бюджет, но в такого рода учебных заведениях при любом ВУЗе и большинство всегда учится платно, на общих основаниях, на бюджете всегда единицы. Список предметов и время приёма - все будет опубликовано на сайте. [/quote] В Екатеринбурге не нашла ни одной гимназии, чтоб брали на бюджет по результатам олимпиад, может кто то подскажет.

[b]2710Elena1976[/b], СУНЦы смотрели?

Конечно СУНЦы. В Екате, Новосибе, Томске... Да хоть в МФТИ. Плюс Летние школы при СУНЦах или при очно-заочных школах, и их собственные олимпиады, которые являются статусными. По результатам которых ребята попадают и на бюджет, и на полубюджет, и на треть бюджета. Но естественно, таких по результатам получается немного, большинство будет учиться на платной основе.

[b]елка-елочка[/b], [quote=елка-елочка]Мамочки десятиклассников, поделитесь, пжта, впечатлениями: как вашим детям в гимназии? как учат? нужны ли репетиторы? какая моральная обстановка? унижают ли педагоги детей или наоборот? как дети общаются между собой? устраивает ли вас и детей уровень преподавания? можно в личку.[/quote] Делюсь: сыну очень нравится, не жалеет, что перешел, атмосфера просто замечательная! Учат, но очень сложно понять что происходит с учебой, оценки видим раз в месяц ( в лучшем случае) и когда видишь ужас-ужас, уже поздно что то делать. Хотя сын спокоен и говорит, чтоб я не переживала, репетиторов будем брать по всем предметам, рисковать не хочется. Педагоги не унижают, очень доброжелательны, для нас это просто в диковинку. Резюмируя: зная, как оно будет отдала бы в гимназию ребенка учиться или остались бы в прежней школе ( очень сильной)? не могу однозначно ответить. Из явно положительного отношение учителей доброжелательное и позитивное, обращаются с ними как со взрослыми. Со всем остальным очень тревожно. И не мне одной. Большинство мам обеспокоены именно отсутствием информации. Хорошо, когда дети уже и не дети, а действительно взрослые и ответственные, но не все такие, кто то еще в стадии созревания. Ответственность за свои действия на детей переложена, но не все с этой ответственностью могут справиться. Поэтому в плане получения знаний, мы ничего не приобрели, у нас и раньше по основным предметам педагоги сильные были, просто решили именно в профиль углубиться. По каким то предметам явно потеряли и очень сильно (один репетитор, вернее помощник для движения вперед, а не топтания на месте уже есть). Если ваш ребенок (и вы, как родитель) готовы к тому, чтоб резко нырнуть в студенческую жизнь, если дети готовы сами себя контролировать, сами себя организовывать на выполнение заданий- тогда Гимназия идеальное место. Если ребенок все таки не готов к чрезмерной самостоятельности (вы, как родитель ничего знать толком не будете), то очень сильно подумайте, готовы ли вы за свои же деньги нервы мотать и себе ребенку, получать низкие оценки и бегать в поисках репетиторов? Я вот прекрасно понимаю, что мы платим 75 тысяч в год и на репетиторов еще такую же сумму придется отдавать. В прежней школе было бы бесплатно, репетиторы бы не понадобились совсем (ну может по одному предмету подстраховались бы). Но, в нашем случае нервы бы морально потрепали учителя, а тут крылья деть расправил. Учителя в гимназии сильные, но готов ли ваш ребенок взять то, что ему предложат или все таки вам будет спокойнее, если вы будете целиком и полностью владеть ситуацией по учебному процессу ( вебобразование в помощь)? Вы лучше знаете своих детей, задайте себе этот вопрос.

Добрый день! [b]NatashaG[/b], [i]В прежней школе было бы бесплатно, репетиторы бы не понадобились совсем (ну может по одному предмету подстраховались бы). [/i] не совсем поняла, зачем нужно было уходить из такой замечательной школы (интересно, что за школа), если вам хватило бы тех знаний, что давали учителя в школе? И что значит [i]нервы бы морально потрепали учителя[/i]? С какой целью тогда в гимназию шли? Только для какого-то морального спокойствия? Просто, из вашего поста я поняла, что гимназия, в принципе, никаких особых знаний не дает. И без репетиторов не обойтись. [i]готовы ли вы за свои же деньги нервы мотать и себе ребенку, получать низкие оценки и бегать в поисках репетиторов? [/i] Вы с преподавателями попробовали общаться? Узнать, почему такие низкие отметки? Если у вас достаточный багаж знаний, может дело в другом? Может в гимназии требования особые? Меня тоже напрягает ситуация с оценками. И то, что задания (контрольные, самостоятельные) не отдают ученикам, учителя всё у себя складывают. Но может это тактика такая? Посмотрим на успеваемость в конце года.

На самом деле, интересно, почему приходят в гимназию ТГУ из хороших школ, из других гимназий, из той же самой ФМШ...

[b]pimka[/b], У сына была не очень хорошая моральная обстановка, конкретно для него (в подробности вдаваться не буду) в прежней школе (он и сейчас , когда приходит в прежнюю школу, некоторые учителя демонстративно с ним не здороваются, хотя есть и те, которые за него искренне ради и с удовольствием с ним общаются). Поэтому он принял решение поменять учебное заведение. Его нервы для нас были главнее бесплатного хорошего образования на прежнем месте. Это раз. Второе, он решил именно в профиль пойти, потому что в прежней школе гоняли по всем предметам, не зависимо от тог лирик ты или физик. Про то что гимназия знаний не дает, я не писала, дословно: "Учителя в гимназии сильные, но готов ли ваш ребенок взять то, что ему предложат" . Тут рай для замотивированных и очень ответственных детей, наш не такой, по крайней мере пока что. Он старается по сравнению с прошлыми годами обучения, но приходится с ленью бороться и с тем, что сам должен все контролировать, а не надеяться на маму, которая увидит плохую оценку и "подопнет". С учителями общалась, им очень довольны. Слова плохого никто не сказал (удивительно по сравнению с прежними), низкие оценки по одному предмету, основному. Но учитель , да и ребенок, говорят , что все в порядке, все будет хорошо, работают над этим вопросом. Сын так вообще не озабочен этим, говорит, что есть сложности в определенной части, но он с этим справится. Он совершенно счастлив в Гимназии, оказывается он не дебил, как его выставляли, а вполне успешный молодой человек. И в Гимназии он достиг успехов о которых раньше и не мечтал (тройка по РЯ не в счет). Мой текст выше был направлен на то, что в Гимназии очень хорошо и комфортно, но при не совсем подготовленным к чрезмерной самостоятельности и ответственности за свои действия детям, будет не легко. И надо подумать лишний раз, справитесь вы всем семейством с этим новым для вас периодом или будет сложно. Для меня важнее тройки по РЯ то, что ребенок сам утром встает, собирается и бежит в гимназию в прекрасном настроении, что он нашел в ней друзей, прекрасных педагогов. А необходимые знания подтяну с помощью репетиторов. Опять таки необходимость в репетиторах поднимается именно мной , потому что не совсем владею ситуацией, вижу тройки, вот и беспокоюсь. Может в 11 классе, когда начнется подготовка конкретная и не будем этот вопрос поднимать. Еще раз оговорюсь, что все мои мысли высказаны на примере конкретно моего ребенка, который только учится сам нести ответственность по учебе.

Может я что-то и не так поняла Но это Вы написали [i][b]Поэтому в плане получения знаний, мы ничего не приобрели[/b], у нас и раньше по основным предметам педагоги сильные были, просто решили именно в профиль углубиться. По каким то предметам явно потеряли и очень сильно (один репетитор, вернее помощник для движения вперед, а не топтания на месте уже есть).[/i] Поэтому у меня и возникли вопросы. На самом деле, учителя говорят, что виден прогресс по детям, проблемы есть, но они их решают. Всё-таки хочется надеяться, что дети выйдут на нужный уровень и достойно напишут ЕГЭ,

[b]NatashaG[/b], у сына тоже были тройки по русскому языку. По утрам, к 7.30 ездил частенько в гимназию, словарные диктанты переписывал, т.к. "2" получал. Я очень переживала. Итог - 88 баллов (физико-математический класс).

[b]pimka[/b], у нас действительно по трем основным предметам (которые нам и нужны) , были очень сильные учителя, с ними сын до сих пор контактирует. И они ничуть не уступают учителям из Гимназии ( английский прежний был сильнее, поэтому сейчас занимается дополнительно), но в остальном было тяжело морально.

[b]Nikitusha[/b], увы, нам переписывать нельзя. Вот с этим сейчас и борется, так как привык раньше- не доучил, написал плохо, пошел и исправил. А сейчас так нельзя. Все что поленился досконально выучить, все на листочке раз в месяц и появляется.

Девочки, тоже планируем поступать в этом году. Вопрос: как сильно дают математику, физику, информатику.? Напишите, пжта, заранее благодарна.