[b]Психолог_Лесенка[/b], добрый день, хочу присоединиться к предшествующим восторженным отзывам по тренингу "Позитивное воспитание", спасибо Вам огромное @}->-@}->-@}->- я стараюсь применять всё данное Вами, но честно признаюсь, что не получается пока :-/ я стараюсь (честно-честно) ;) в очередной раз ясно осознала наличие проблем в себе, про них я конечно знала, но не связывала как то их напрямую со своими ошибками и неудачами в воспитании, а теперь точно знаю, что надо двигаться обязательно дальше и всё будет хорошо :)

БЛАГОДАРЮ всех участников тренинга за теплые слова, вы были очень славной группой, с вами легко и приятно работалось. :) Желаю вам успехов как в воспитании деток, так и себя, а главное - побольше радостных моментов "сейчас и здесь" *:-) И приглашаю вас к себе на семинар для родителей, прошедших "позитивку", который пока готовлю - "Духовное воспитание". Так что следите за объявлениями и приходите опять. ;)

[b]Гость ( 83.136.*.* ) [/b], Здравствуйте! Сложно прокомментировать Ваш вопрос. Лучше, конечно, обратиться лично. Важно знать семейную ситуацию в целом - есть ли папа, как складываются отношения с ним. Также большое значение имеют Ваше отношение и восприятие собственной матери. Можете подробнее написать в личку.

[b]mamamasha[/b], Здравствуйте! Спасибо, тоже на это надеюсь :) К сожалению, Вы не указали, в каком сейчас находятся возрасте ваши малыши, но думаю, сыну уже больше 3. Организуйте этот момент так, чтобы мальчик почувствовал себя самостоятельным, значимым членом семьи и заботливым старшим братом. Скажите ему, что вам нужна его помощь и совет в обустройстве детской комнаты. "Выбери, пожалуйста, какие полочки для игрушек будут твои, а какие - сестренки? А как лучше поставить твою кровать?" и т.д. Также не помешает вместе пойти в магазин и выбрать что-то новое, интересное для комнаты. При вопросах, проявлении недовольства сыночка отвечайте спокойно и уверенно "Да, я понимаю, что тебе хочется здесь быть одному, но твоя сестренка уже подросла и вы будете спать и играть в вашей общей комнате." Хвалите за понимание, любую, даже самую маленькую помощь, подчеркивайте его старшинство, умелость, взрослость. Найдите плюсы в его новом положении и соблюдайте их. "Я буду усыплять теперь вас вместе, и чем быстрее уснет сестренка, тем больше времени я почитаю тебе сказки... ", например. Старайтесь и в течение дня уделять сыну индивидуальное внимание, а также находите самые простые, но общие игры для детей ( мячик, мыльные пузыри, догонялки...), тем самым научая их играть вдвоем. Терпения Вам и радостей! :)

[b]YaNata[/b], Доброго времени! Рекомендую сходить на консультацию к остеопату, особенно, если имели место быть трудные роды. Также не помешает показаться нейропсихологу, можно у нас в «Лесенке» ( тел.62-99-10) А сами наблюдайте за дочкой и идите следом. Малышке нравится возиться с природным материалом? Замечательно! Устройте мини-монтессори класс на дому. Пусть перебирает-пересыпает крупы ( фасоль,горох, вермишель), переливает водичку из бутылочки в стакан, лепит глиной, тестом и т.д. Если сложно дома, попробуйте походить на занятия именно по монтессори-педагогике. Скорее всего, у Вашей девочки доминирует реактивный темперамент, для которого свойственно хаотичность движения и трудность в сосредоточенном действии. Ваша задача – направлять и отвлекать дочку. Для того, чтобы малышка Вас услышала, попробуйте при обращении прикоснуться к ней. А лучше всего – очень крепко стиснуть в объятиях и, например, почитать книжку. Успехов вам!

[b]лен.ок[/b], Здравствуйте! Возвращаться к ГВ, думаю, не стоит. А стоит уделить больше времени телесному контакту. Подвижные игры, совместные танцы, массаж – особенно лица, можно просто легонько гладить и постукивать подушечками пальцев. Предлагайте петь и пойте вместе знакомые любимые песенки. Это поможет не закрепить ваши запиночки в речи. Также посоветуйтесь с врачом по поводу успокоительного детского чая или гомеопатическмих средств. Если в течении месяца улучшений не будет, идите к логопеду.

[b]BABY_2[/b], Здравствуйте! Это нормальное поведение детей вашего возраста. Поэтому я советую набраться Вам терпения и спокойствия. Возраста - с 2 до 3 и с 3 до 4 - одни из самых сложных в воспитании деток. Так что у Вас веселое время ;) Но чтобы оно не затянулось дольше, не позволяйте садиться Вам на шею и командовать. Доченьке предложили два варианта одежды - и все. Активнее привлекайте помощников, в общественные места и места ожидания ( поликлиника) старайтесь ходить с одним ребенком. И также находите общие игры (см.ответ для mamamacha) и учите совместному взаимодействию. И обязательно находите время для собственного отдыха, хоть совсем чуть-чуть! @}->-

[b]Психолог_Лесенка[/b], добрый день. Ребенку ровно 4 года. Мы год отлично отходили в детский сад. Второй год тоже начали нормально ходить, но последние две недели, после перерыва на болезнь, начались утренние истерики. Еще с вечера ребенок говорит, что не пойдет в садик, утром идет со слезами, не выходит из машины. Последние два дня в группу идет просто с истерикой. Разговаривала с воспитателем, в садике его не обижают, успокаивается через 5 минут после моего ухода. Она говорит, что у него уже просто выработалась привычка к такому утреннему поведению, и надо строже с ребенком разговаривать. Насколько я понимаю, он не хочет идти в сад, как раз потому что там строго с детьми разговаривают, он строгий тон воспринимает, что взрослые ругают. Подскажите, как поступить в нашем случае: продолжать водить в сад, чтобы переждать этот период истерик, или забрать ребенка из сада на время?

[b]Психолог_Лесенка[/b], а на мой вопросик вы не ответили:-/

[b]Психолог_Лесенка[/b], спасибо за ответ! @}->- будем стараться

[b]Гость ( 92.240.*.* ) [/b], Здравствуйте! Агрессивность на других чаще всего проявляется тогда, когда в семье есть запрет на выражение негативных эмоций - гнева и злости. Эти чувства естественны и нормальны, и если Вы научитесь принимать их и научите сына выражать свой гнев экологическими способами, ситуация в саду улучшится. Купите боксерскую грушу, дартс, подскажите и провоцируйте сына на следующие действия - экологические способы выхода злости: попинать мячик, потопать ногами, побить подушку, боксерскую грушу, побросаться мягкими игрушками, порвать газеты; подраться воздушными шариками, изобразить полет злого огнедышащего дракона и т.д. предложить нарисовать злость, обиду – потом сделать рисунок смешным или порвать (ватман «Злючка») поругаться, например, овощами или фруктами и т.д. ( Ты – редиска, а ты – огурец!) Также предлагаю проанализировать свое общение с малышом - в процентах - чего больше - поддержки, похвалы или замечаний и критики? Первого должно быть хоть чуток побольше. И последнее, мальчики копируют поведение и состояние папы, и даже если он свои внутреннее напряжение и агрессивность не выражает, ребенок чутко улавливает и воспроизводит. Предложите им обоим шутливые бои и состязания. ;) Прочтите, пожалуйста, мою статью "Лестница чувств" на сайте [url]http://www.lesenka-tmn.ru[/url] в разделе Энциклопедия и используйте описанный в ней прием предотвращения истерик. Если предложенные приемы не помогут уменьшить агрессивность мальчика, запишитесь к психологу или психотерапевту. Желаю удачи!

[b]Психолог_Лесенка[/b], извените, а вы отвечаете выборочно8-/, просто как-то мой вопрос, вы постоянно обходите:-?.

Продублирую, вдруг все-таки ответите(-: Психолог_Лесенка, здравстуйте, меня интересует вопрос, касающийся речи ребенка, сыну 3,8, почти 2мес. наблюдаем моменты заикания, вначале были небольшие эпизоды и достаточно редко, сейчас пракически каждое слово вызывает целую проблему. Хочу сразу написать что до заикания, начали ребенка водить к логопеду, т.к. были небольшие отклонения в речи, ребенок ходил сквозь слезы, путем долгих уговоров, и вот где-то на 2-ой мес. занятий я начала замечать что нет-нет но появляются запинки в речи. У меня вопрос могло ли посещения логопеда без желания ребенка спровоцировать заикание.

[b]leila[/b], Здравствуйте! Извините, вроде стараюсь не пропускать, отвечаю всем по очереди. :) Безусловно, педагог должен нравиться ребенку. Да и занятия у хороших специалистов обычно проходят в игровой форме, на которые детки идут с радостью. Не мучьте своего малыша, отказывайтесь от насилия и непрофессионализма. Рынок достаточно большой - поищете. В нашей "Лесенке" замечательный молодой логопед Юлия Николаевна - увлекает даже 2-леток!

[b]MamaKat[/b], И снова здравствуйте! Предлагаю Вам задуматься о работе с собственными страхами ;) Дети все разные ( и Ваш сынок - подтверждение этому), щука и лягушка - это символы вселенской мудрости и божьего промысла... Позвольте себе довериться Богу и доверить свое дитя - и мир удивительно расцветет перед Вами @}->-

[b]Психолог_Лесенка[/b], спасибо за ответ@}->-, знаете вроде стараешься найти лучших специалистов в своей области, читаешь отзывы. интересуешься, а получается что для одних детей педагог подходит, а к др. не может найти подход. Сейчас честно говоря боюсь лишний раз травмировать ребенка, т.к. его реакция даже на слово логопед-капризы. В данный момент лечимся медикоментозна, как только ребенок будет готов(не будет реагировать слезами на упоминание о логопеде), попробуем найти своего логопеда.

[b]Mila2009[/b], Доброго времени! Вспомните, что изменилось в жизни ребенка и семьи год назад? А может, в Вашем состоянии? Если найдете причину, как-то желательно ее решать. Не исключена, конечно, реакция на раздражение от медикаментозного вмешательства, но больше похоже на ранний детский онанизм. Ругать и запрещать – бесполезно, а помочь избавиться от него можно, как Вы верно делали, неусыпным вниманием и контролем. Добавьте побольше новых игр, поделайте массажик, чаще обнимайте, гладьте, кружите, вместе танцуйте и т.д. Главное – целенаправленное внимание и интерес девочки к внешнему миру плюс максимальный физический контакт. Если через некоторое время улучшений не будет, лучше обратиться лично.

[b]ТриД[/b], Здравствуйте! Если есть такая возможность, лучше переждите дома. И расспросите подробнее, что не нравится малышу в саду. Если Ваши догадки верны, в игровой форме проживайте этот его страх и дискомфорт. Играя в садик с мягкими игрушками, например, или в солдатиков, говорите громким строгим голосом. Без игрушек играйте в капитанов, полицейских и т.д. «Завтра у нас будет армейское утро!» - объявляете Вы и, подключив папу, с утра командуете «Рота,подъем! На зарядку становись» – и т.д. Когда страх пройдет, объясните сыну, что бывает такая работа, где нужны четкость, строгость и организованность. И что воспитательница не злая и не ругает его, а просто выполняет свою работу. Думаю, что если проблема только в этом, в скором времени мальчик сам запросится в сад, соскучившись по детям и играм.

[b]Психолог_Лесенка[/b], дайте совет специалиста: как контролировать свой гнев, сегодня накричала на сына утром, ушла на работу, весь день переживала, но вечером опять на него крикнула. Чувствую себя виноватой, ведь ему всего 4 года.

[b]Психолог_Лесенка,[/b] добрый день! Моей дочке 2.5 года, недавно начали ходить в детский сад. Дочь всегда (и до сада) была очень осторожной, играла не со всеми детьми, выбирала себе в друзья спокойных детей и побаивалась гиперактивных и очень подвижных, тех, кто толкается, активно лезет обниматься и т.д. На площадке, когда видит активных и громко говорящих детей, может искать защиты у меня, даже заранее, предпочитает уходить, но в садике ведь такой возможности нет. Вообще дочь любит общаться и играть с более старшими детьми: от 5-и лет, ее любимый возраст 7-8 лет, а к ровесникам как-то не очень тянется, мне кажется, что даже побаивается их, т.к. не знает, что от них ожидать. Дочка очень разумная, ей можно все объяснить, я стараюсь ей все рассказывать и подготавливать, чтобы у нее не было сильного стресса в садике. Сейчас после 1.5 мес. перерыва нужно снова идти в сад (после больничного), нужно снова помочь дочери влиться в коллектив сверстников. Подскажите, как я еще могу ей помочь в адаптации к саду? Как ей помочь научиться общаться именно с ровесниками и взаимодействовать с разными по характеру детьми? Как научить постоять за себя при необходимости? Буду очень рада практическим рекомендациям! И сразу отмечу, хоть дочке и нравится быть дома, но ей скучно, видно, что ей не хватает общения, она хоть и боится, но хочет общаться, и варианта не ходить в сад у нас нет, т.к. я работаю. Заранее благодарю за Ваш ответ! :)